miércoles, 2 de noviembre de 2011

Mi Historia En Mi Colegio

                                                Una Historia Hermosa.





  Mi Bachillerato en la ENSAS


En el año 2006  ingrese a la Escuela Normal Superior Antonia Santos, a cursar mi primer grado de Bachillerato. 
un año muy bonito,en el cual me fui aconstumbrando a compartir el mayor tiempo de mi  vida con mis profesores y compañeros.  Dia tras dia fue pasando el tiempo y gracias a Dios me fue muy bien en esos primeros años de colegio.

Al siguiente año, para mi era mas facil continuar mis estudios por que ya sabia como eran los docentes y mis compañeros..


 
He vivido momentos llenos de alegria desde que ingrese a esta institucion,puesto que siempre me a gustado ir de paseo con mis amigos, escuchar musica,salir a comer helado , Pero sin descuidar mi estudio siempre estoy pendiente  de mis tareas y de todo lo academico para no presentar ningun  problema .

Cada mañana le doy gracias a Dios por permitirme cumplir mis metas, por otro dia de vida que me regala, por mis padres, familia y por todas las Bendiciones que a diario deposita en mi.



Despues de varios años de mi vida escolar , me encuentro culminando mi ultimo grado de este recorrido por  alcanzar una de mis metas,  para seguir luchando por  ser una profesional llena de valores y buenos modales como me los enseñaron mis docentes de la Escuela Normal Superior Antonia Santos..





Conclusion:  Mi vida de colegio me parece una experiencia muy bonita, ya  que aprendi a corregir mis errores y a compartir con  personas que me dejaron gran recuerdos en mi vida...

yo paola diaz ingrese ala ensas en el 2009 en noveno con mucho entusiasmo y alegria e cursado 10-11 y espero realizar el ciclo complementario para ser una gran maestra mi estadida en este maravilloso colegio ha sido muy plasentera llena de muchas amistades y profesrores maravillosos .






REFLEXION;  Esta etapa me dejo como reflexion que debo ser una persona Responsable con mi estudio, y con todas las tares que tengo a diario para asi poder triunfar en mi vida..



 

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Foro sobre promoción de paz y convivencia en instituciones educativas reflexionará sobre convivencia escolar

En el foro se buscará establecer rutas, compromisos y responsabilidades de organizaciones públicas, privadas y sociales que soporten las acciones de las instituciones educativas en la promoción de la convivencia y la ciudadanía.

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Este miércoles 7 de septiembre, entre las 8:00 a.m. y la 1:30 p.m., en el Auditorio Félix Restrepo de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, se llevará a cabo el foro "Reescribiendo el Futuro: Propuestas de Promoción de la Paz y la Convivencia Pacífica en las Instituciones Educativas". Al evento asistirá el Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, Mauricio Perfetti, quien participará en el panel sobre "Relevancia de la convivencia y la ciudadanía en el ámbito educativo. Construcción de políticas públicas nacionales: rutas, compromisos y responsabilidades para las acciones de promoción de la convivencia y la ciudadanía en los colegios" en el que hablará de la convivencia escolar en el marco de la política de calidad y de las estrategias que promueve el Programa de Competencias Ciudadanas.
Con este programa, se busca desarrollar las habilidades, destrezas y conocimientos sobre ciudadanía y convivencia en los estudiantes de todo el país para contribuir así al propósito de la política "Educación de calidad, el camino para la prosperidad" de formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y que convivan en paz.
Este evento, organizado porSave the Children, organización independiente que trabaja a favor de la niñez, en asocio con el Programa Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional, busca contribuir a la transformación de imaginarios alrededor de la convivencia, la promoción de una cultura de paz y el ejercicio de la ciudadanía en el ámbito educativo, a través de la movilización de comunidades educativas, instituciones de educación superior y organizaciones públicas y privadas en torno al diseño y la ejecución de políticas públicas para la formación de ciudadana, paz y convivencia.
Durante el foro, los participantes podrán conocer y reflexionar sobre las estrategias que lidera el Ministerio en materia de convivencia escolar y formación para la ciudadanía.



Mejorar la calidad y pertinencia de la educación técnica y tecnológica, objetivo de convocatoria de Mineducación

 

Podrán postularse integrantes de las alianzas conformadas por el sector productivo, instituciones de educación superior, instituciones educativas de media, y gobiernos regionales y locales, que formulen proyectos de fortalecimiento.

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Con el fin de apoyar la implementación de acciones de mejoramiento para el fortalecimiento de las alianzas estratégicas y sus programas académicos, desde el pasado 2 de septiembre el Ministerio de Educación Nacional, abrió al convocatoria "Bolsa concursable para apoyar acciones y estrategias de fortalecimiento de la oferta académica de alianzas estratégicas para la educación técnica profesional y tecnológica".

La convocatoria, que estará abierta hasta el 30 de septiembre, busca fomentar desde las alianzas estratégicas del Proyecto de Fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica (PFETT), el mejoramiento de la oferta académica del nivel técnico profesional y tecnológico aportando las acciones para el fortalecimiento del talento humano a los sectores locomotoras identificados en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014.

Este es uno de los objetivos planteados en el Plan Sectorial "Educación de Calidad, el camino para la prosperidad", que contempla estrategias para el fortalecimiento de la calidad y la pertinencia de la educación, tales como: Diversificar la oferta de educación técnica y tecnológica; promover la vinculación efectiva con el mercado laboral de los egresados; consolidar la Red de Instituciones Técnicas y Tecnológicas y su modelo de gestión; fomentar programas de especialización técnica profesional y tecnológica; e integrar y facilitar los procesos anteriores con la oferta de formación técnica profesional y tecnológica del SENA.

La bolsa concursable está dirigida a actores de las alianzas estratégicas para el fortalecimiento de la educación técnica profesional y tecnológica (TyT) en Colombia, entre quienes se encuentran, integrantes de las alianzas conformadas por el sector productivo, instituciones de educación superior, instituciones educativas de media, y gobiernos regionales y locales.

Las propuestas deben contemplar líneas de fortalecimiento como: creación de semilleros y grupos de investigación; fortalecimiento a procesos de investigación en el aula; procesos de capacitación en temas sectoriales e intercambio de experiencias con otras alianzas; formación en competencias pedagógicas dirigidas a docentes; procesos de formación de docentes de TyT en temas relacionados con el sector productivo; prácticas académicas de impacto social; replicabilidad de la oferta en otras regiones del país; y apoyo a procesos de emprendimiento o empleabilidad de estudiantes y egresados de programas, entre otras líneas de fortalecimiento que incluyan impacto social, desempeño financiero, académico, tecnológico, y administrativo.

Las alianzas estratégicas interesadas en participar, deberán garantizar la participación de su equipo en las jornadas de capacitación que se liderarán desde el Ministerio de Educación para la realización de las etapas de autoevaluación, definición de acciones y estrategias de fortalecimiento, diseño e implementación del modelo de seguimiento. Las certificaciones de participación a estas jornadas son prerrequisito para la presentación de las propuestas de planes a ser financiadas; esta etapa se desarrollará mediante talleres en las ciudades principales del país entre el 12 y el 16 de septiembre de 2011.



Llegó EducaRed 2011 con Actitud 2.0: Aprender es compartir

 

Los docentes que deseen participar de la agenda virtual pueden hacerlo desde ya ingresando a Colombia Aprende. Las inscripciones para asistir al encuentro, que se llevará a cabo en Madrid (España), ya están disponibles.

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EducaRed 2011, que este año llega a su VI versión, es un espacio de convergencia entre las nuevas tecnologías y la pedagogía en el aula. Año tras año, la Fundación Telefónica, gestora de este espacio, invita a docentes de todas partes del mundo a reunirse para mejorar la experiencia de educación de sus estudiantes, la implementación de nuevas tecnologías y para compartir experiencias.

La dinámica de los encuentros
EducaRed está pensada en cuatro áreas: "Conocer" con expertos invitados; "Experimentar" a través de talleres; "Debatir" por medio de mesas de diálogo y conversatorios; y "Compartir" a través del intercambio de experiencias significativas de otros participantes.


OPINION PERSONAL

*Estos temas son muy imoportantes para colombia y todo el mundo ya que nos da una guia para tanto los estudiantes como los docentes .

*Es muy bueno que los docentes empiecen a aprender mas sobre la tecnologia como la agenda virtual para  un mejor desarrollo.

miércoles, 24 de agosto de 2011

Modelo educativo 'colegio en casa' toma impulso en Colombia

En el sistema, uno de los padres o, en su lugar, un tutor, capacita al niño sin necesidad que vaya al colegio. La metodología apunta a desarrollar capacidades creativas e individuales.



En la actualidad no existen cifras oficiales que den cuenta de la cantidad de niños que son educados bajo este sistema en el país. Tampoco hay regulaciones ni programas sobre el tema. "En Colombia sólo se concibe el aprendizaje dentro de la escuela", afirma Carlos Ávila, evaluador educativo del Cadel de Teusaquillo, y promotor de un proyecto sobre esta alternativa de educación.



 Él explica que, gracias al decreto 2832 de 2005, del Ministerio de Educación, los estudiantes están en libertad de elegir cómo se quieren educar y pueden validar todos los grados en colegios que cumplan con los estándares de calidad. En el país hay asociaciones de padres como Semilla Educativa, que de 14 familias en el 2005 pasó a más de 50 en el 2008. También hay comunidades en Internet como Educando en Familia, Soñarte Comunidad Educativa y el blog ¡Al carajo con el colegio!, que funcionan como redes de apoyo para los seguidores de este modelo. Expertos tienen sus peros El hecho de que el sistema no esté oficializado en el país hace difícil hallar materiales de calidad; los que pueden acuden a colegios extranjeros, que están por fuera de los presupuestos de muchas familias. Aunque esta educación tiene sus ventajas, expertos advierten que se debe tener cuidado con decisiones tan extremas.

El psicólogo infantil Osvaldo Colmenares asegura que "no es conveniente aislar a los niños del entorno social en el que aprenden a relacionarse con los demás. Luego, cuando se enfrentan a otras personas, no tienen la experiencia ni las destrezas suficientes". Los seguidores de esta modalidad argumentan que a los menores les queda más tiempo para actividades extracurriculares en las que entablan esas relaciones. Colmenares también asegura que "es difícil que una sola persona pueda enseñar todas la áreas del conocimiento", y recomienda a los educadores en casa tener en cuenta que lo más importante es establecer normas, horarios y prioridades que creen disciplina.


Quiénes y cómo lo hacen "Cuando digo que no voy a un colegio y que mi mamá es la que me enseña en la casa, mis amigos no me creen y a mí me da risa", dice Catalina Rodríguez, de 7 años. Ella recibe formación con el modelo educativo 'colegio en casa', que en Colombia no es muy conocido, pero que en países como Inglaterra o Australia es común. Catalina y su hermano menor, Felipe, juegan la mayor parte del tiempo en el prado de su casa, a las afueras de Bogotá.

 Nunca han ido a un jardín infantil ni a un colegio y sus padres aseguran que, mientras puedan decidir qué es lo mejor para ellos, no piensan inscribirlos en ninguna institución educativa. "En los primeros años ellos necesitan espacios sin límites en donde puedan desarrollarse y estimularse libremente", dice Patricio Rodríguez, padre de los pequeños. Por su parte, Cecilia Bohórquez optó por este sistema cuando en el colegio donde estudiaba Mariana, su hija, la tacharon de hiperactiva y la enviaron a sesiones con un psicólogo.


 "Nadie, niño o adulto, se comporta igual, y eso nos hace diferentes, pero no con problemas", asegura. La mayoría de padres que siguen este tipo de educación son profesionales que encuentran fallas en el sistema educativo tradicional y en las formas de enseñanza de los colegios. Patty Corson, tutora de sus sobrinos, comenta que la escuela en casa se implementa en Colombia para evitar los problemas de droga y violencia que se viven en algunos colegios. Agrega que el nivel académico es bueno siempre que se consiga el material adecuado con las entidades indicadas.


 Lo bueno, lo malo y lo difícil - Lo bueno. Con educación personalizada, los niños pueden aprender más rápido y fácil y hay más espacio para actividades extra. Los lazos afectivos entre padres e hijos se fortalecen, porque se comparte y disfruta el tiempo juntos.

 - Lo malo. El área de socialización de los niños resulta afectada y pueden tener problemas para emprender relaciones. Desaparece la competencia y los niños no tienen con quien medirse para saber en qué nivel están.

- Lo complicado. Uno de los dos padres no puede trabajar, a menos que, en lugar de encargarse ellos mismos de la educación, consigan un tutor. Para tener en cuenta

- Determinar espacios, disciplinas y cumplir horarios que den la importancia que tiene la alternativa educativa.

- Organizar los tiempos y las maneras de estudiar cuando hay dos o más hermanos. 'En los colegios no se hacen cosas tan vivenciales' Algunos de quienes tienen la educación en casa como la primera opción tienen ascendencia extranjera: fueron educados así y para ellos lo raro es asistir a un colegio. Otros han optado por ella huyendo de las metodologías de instituciones educativas.

 Grace Avendaño, directora del colegio Arca Internacional y madre de familia, dice que, para su hija Andrea, "el colegio era un club social y los amigos el día de mañana no la iban a sostener. Eso y la experiencia de una amiga que educaba así a sus hijos me ayudó a tomar la decisión". Andrea se encuentra ahora en Nueva Zelanda, donde estudiará su carrera profesional. "En los colegios, la mayoría de estudiantes no se presta para hacer cosas diferentes, vivenciales".

 Con ese argumento, Rosario Zuluaga tomó la decisión de educar en casa a sus hijas de 5 y 13 años. "Además, la formación de pandillas y de malos líderes llevan a una mala socialización masiva", asegura. Según los padres de familia, el primer paso y el más difícil es perder el miedo a hacer cosas que se salen del esquema establecido.

 
BIBLIOGRAFIA


 
OPINION PERSONAL

  • Me parece un tema muy importante ya que es necesario que en el hogar desde pequeños aunque tenga posibilidad de ir al colegio les enseñes a los niños asi sean las cosas fundamentales para su apredndizaje.

miércoles, 8 de junio de 2011

Falsificación de fallos judiciales en el Cesar. Escándalo en la Rama Judicial

RCN La Radio conoció una nueva modalidad de fraude con acciones de tutela que eran tramitadas, sentenciadas y pagadas, en las que el juez nunca las conoció y mucho menos fueron decididas por él.

En el Juzgado Segundo Penal del Circuito con Funciones de Conocimiento de Valledupar se detectaron seis acciones de tutela, las cuales, aunque nunca pasaron por ese despacho, fueron tramitadas, sentenciadas y el juzgado, fundamentándose en los supuestos fallos, desembolsó los millonarios recursos. De esta manera lo dio a conocer a RCN La Radio, el juez Aníbal Royero Sínning.

“Una de las inquietudes que llevó a este despacho a hacer un seguimiento de control, a verificar si efectivamente habíamos tramitado las tutelas, era porque se hablaba con anterioridad de una corrupción a nivel de la Rama Judicial en la tramitación de tutelas que incluía el Juzgado Segundo Penal del Circuito y como quiera que este suscrito juez tenía la certeza de que nunca había tramitado en ninguna forma acción de tutela alguna, pudimos hallar y constatar entonces en la Alcaldía Municipal (de Valledupar) la existencia de esas tutelas en la oficina de Talento Humano”, indicó el funcionario judicial.

Las acciones de tutela solicitaban la protección de derechos fundamentales por principios de igualdad referentes a nivelaciones salariales. En cumplimiento de cuatro tutelas, la Alcaldía de Valledupar en total pagó alrededor de 263 millones de pesos, las otras dos, justo en el momento en el que se les iba a dar cumplimiento, el juez Royero Sínning lo impidió.

Señaló que “las tutelas que se encuentran en proceso de investigación fueron presentadas por personas que tienen la calidad de empleados de la Alcaldía y que se encuentran en servicio activo, incluso ya hay unas tutelas de esas que han sido pagadas y las otras, mediante un oficio se le comunicó a la Alcaldía que tenían la calidad de falsas, para que ellos hicieran las acciones correspondientes” y agregó que “al verificar en los libros y tener la seguridad de que no había tramitado alguna tutela, me trasladé a las instalaciones de la Alcaldía Municipal y allí recibí de la Oficina Jurídica y de Talento Humano la colaboración y me entregaron los fallos de segunda instancia que hemos hecho referencia y verificamos realmente que éstas no han sido tramitadas en legal forma por el Juzgado Segundo Penal del Circuito”.

Las falsificaciones de fallos judiciales no solo se han presentado en el tiempo en que ha estado Aníbal Royero Sínning en ese despacho.
“Aparecen acciones de tutela registradas que tampoco fueron tramitadas en este despacho y que aparecen firmadas por la doctora Cecilia Leonor Olivella y la doctora Gloria Mariño Quiñónez, quienes fungieron como jueces del Juzgado Segundo Penal del Circuito y que tampoco fueron tramitadas. Yo lo que quiero dejarle claro a la opinión pública es que los jueces que hemos estado a cargo del Juzgado Segundo Penal del Circuito con Funciones de Conocimiento en la ciudad de Valledupar, no hemos tramitado tutela referente a nivelaciones salariales que tuvieran como destino la Alcaldía de Valledupar”, puntualizó.

Sobre cómo es posible que el Juzgado haya pagado las tutelas y no se haya dado cuenta del engaño, José Antonio Aponte Sierra, funcionario de la Oficina de Talento Humano de la Alcaldía de Valledupar, responde que “siempre se debe presumir del principio de la buena fe. La tutela llega, la secretaria la recibe, si hay alguna duda se pide la certificación de esos fallos. Casi todos los fallos que salieron de ese juzgado fui para que les pusieran los sellos de autentificación. Las cuatro tutelas que fueron pagadas también tenían lo sellos, por eso se presume que de pronto la anomalía está en el Juzgado”.

En relación a que si hubo exceso de confianza por parte de los jueces hacia sus colaboradores, el juez Royero Sínning manifiesta que “no es un exceso de confianza y sobre eso, este humilde servidor ha llamado la atención. A los jueces de conocimiento o los jueces de control de garantías por el exceso de trabajo, frente a un Sistema Penal Acusatorio que nos indica la permanencia en una sala de audiencias vigilando ese control, se nos hace imposible un control directo hacia el despacho o hacia los funcionarios. Eso no depende entonces del grado de confianza sino del poder de corrupción de las personas que buscan a personas que tienen su momento debilidad y los hacen incurrir en ese tipo de actuaciones”.

Al conocer sobre estas falsificaciones de fallos judiciales, el magistrado Jaime García Chadid, presidente del Consejo Seccional de la Judicatura del Cesar, a través de oficio, alertó a las entidades sobre esta nueva modalidad de fraude.

“Esas entidades en su mayoría son de orden público que han sido objeto de reclamaciones vía acciones de tutela, por cuanto descubrimos una modalidad de fraude, en la que los delincuentes falsifican decisiones sobre esas acciones de tutela y las hacen llegar a las entidades afectadas, con el objeto de obtener desembolsos o reconocimientos que no son reales sino maniobras fraudulentas. Nuestra recomendación a las entidades es que, primero eso no debe dar lugar a dilaciones en cumplimiento del fallo que puede ser una sentencia lícitamente expedida y le recomendamos un rápida verificación sobre la existencia de la decisión judicial en el despacho del cual dice provenir o efectivamente proviene, eso se hace de manera rápida. No creo que sea muy complicado y así nos vamos a evitar problemas como los que han surgido”, manifestó.

Al ser preguntado sobre qué tan involucrados pueden estar los beneficiarios de las tutelas en este tipo de fraude, el magistrado García Chadid indicó que “si yo quiero reclamar un derecho le doy un poder a un abogado y el abogado lleva esa sentencia a la entidad demandada. Yo como cliente no puedo suponer que mi abogado cada cosa que hace es llevar una decisión falsa a la entidad, yo tengo que suponer de buena fe que se hizo lo correcto. Ahora, bien podría estar enterado de todas las fechorías. Yo con esto no estoy ni señalando ni exonerando a nadie de nada, todo es posible, todo cabe dentro de las hipótesis, pero pienso que más que una situación general es una lamentable y repudiable excepción”.

RCN La Radio intentó comunicarse con algunos de los beneficiarios de estas acciones de tutela, sin embargo, aunque manifestaron conocer lo que estaba ocurriendo, dijeron que preferían no pronunciarse al respecto. En cuanto a la abogada que tramitó las seis acciones de tutela, los esfuerzos por contactarla fueron inútiles.

Este hecho fue denunciado penalmente ante la Fiscalía General de la Nación y se abrió el respectivo proceso disciplinario en contra del empleado de la Alcaldía de Valledupar, que al parecer está involucrado en el registro y trámite fraudulento de las acciones de tutela.

El Presidente del Consejo Seccional de la Judicatura del Cesar expresó al ser interrogado sobre si hay corrupción en la Rama Judicial en el Cesar, que “no podemos generalizar. Yo siempre he defendido a nuestros jueces y a nuestros empleados los defiendo como personas trabajadoras, pero siempre hay una manzana podrida y siempre está el corrupto y estamos detrás de ellos y siempre los descubrimos. De todas maneras no se puede estigmatizar a toda la Rama Judicial por una, dos o tres personas. Aquí en la Rama Judicial del Cesar hay conmigo más de 300 personas trabajando y yo le puedo decir que en su gran mayoría las personas son dedicadas a su trabajo, correctas y honestas”.

Reveladas nuevas irregularidades en la rama judicial del Cesar


RCN Noticias del Cesar de manera exclusiva conoció un nuevo caso de irregularidades presentadas en los despachos judiciales del distrito de Valledupar con relación al trámite de tutelas.
Berna Mola, Juez Primera Penal Municipal dio a conocer en RCN Noticias del Cesar, que en ese despacho, se tramitaron más de 80 acciones de tutela de forma irregular, llegaron inexplicablemente hasta el escritorio del juez sin haber sido presentadas ni remitidas por la oficina judicial. La oficina judicial es donde se someten a reparto las tutelas.


“Nosotros conocimos en primera instancia de unas tutelas que llegaron al juzgado de una manera que no es la legal o la debida, no surtieron el trámite en la oficina judicial, sino que inexplicablemente llegaron aquí y al llegar al juzgado, se avocó el conocimiento y se surtió el trámite correspondiente. Nosotros no teníamos conocimiento que esas tutelas no habían sido traídas directamente de la oficina judicial no se sabe hasta el momento cómo llegaron a este despacho”, aseguró.


La juez, dio a conocer la manera en la que se puso al descubierto esta situación. “¿Cómo se entera el titular en ese entonces?, yo no estaba aquí, yo tomé posesión del cargo en el mes de octubre del 2010 y estas tutelas son del mes de agosto, son alrededor de 80 tutelas. Tengo entendido que se dio inicio por una queja presentada ante el consejo por una de las accionadas, una de las magistradas del Consejo Seccional llegó aquí, realizó una visita y haciendo un cotejo con un reporte de la oficina judicial del reparto del mes de agosto hasta el mes de septiembre que se hizo la visita, se dieron cuenta con los libros radicadores que había un exceso de tutelas tramitada por el juzgado y que no habían sido repartidas por la oficina judicial, de esa manera fue fácil buscarlas en el archivo porque ya unas habían sido falladas y las que estaban en trámite simplemente se les suspendió el trámite. Como también se había iniciado unos incidentes de desacato con base en esos fallos de tutela, el juez de ese entonces se pronunció declarando inexistente esos fallos y cuando yo llegué di por terminado los incidentes dándole la oportunidad a los actores que presentaran las tutelas en debida forma, por oficina judicial nuevamente con las mismas partes. También existe una investigación penal y disciplinaria de los empleados del juzgado que hasta el momento no ha arrojado ningún resultado y todo está en trámite”.


Berna Mola, Juez Primera Penal Municipal, se refirió a las entidades accionadas en estos casos. “Empresas de servicios públicos como Emdupar y Electricaribe. Y de salud como Saludcoop, Coomeva y Asmet Salud”.


Al preguntarle sobre cuántas tutelas fueron falladas y cuantos recursos fueron desembolsados, dijo que “falladas no tendría el dato exacto ni que se hayan ordenado la entrega de dineros tampoco, más bien tengo conocimiento que las que se trataron de salud, creo que fue entrega de medicamentos y cuestiones que estaban fuera del pos, no fue entrega de dinero en ninguno de los casos. Y lo de servicios públicos, pues aquí lo que se maneja más que todo de servicio público son contratos de arrendamientos, cuando los propietarios dan en arriendo sus viviendas y los arrendatarios no pagan los servicios públicos, solicitan a la empresa que les condone la deuda que han dejado sus inquilinos, eso es algo que está en la ley. Pero en ningún momento ha sido entrega de dineros por parte de las entidades públicas ni de las entidades particulares con funciones públicas. Se trató fue de esas clases de tutela”.


La juez precisó que “no todas las tutelas que llegaron de manera indebida fueron concedidas. Hay unas que fueron negadas otras concedidas y otras que no alcanzaron a hacer fallada”.


Sobre el avance de las investigaciones para esclarecer estos casos, manifestó que “de lo que he podido leer de las declaraciones de los empleados de la investigación disciplinaria todo apunta a averiguar quien trajo las tutelas al juzgado, quien las recibió en la oficina judicial y por qué existen sellos en la tutela de oficina judicial y un acta de reparto. La investigación penal es determinar si hubo una falsedad en los sellos de la oficina judicial y en el acta de reparto”.


Desde la pelea de los hermanos Gioja, pasando por los incidentes cuando se aprobó por ley la enmienda (foto), hasta la intervención del mismísimo Diego Armando Maradona para evitar que el NO siga usando su imagen ilegalmente; estuvo cargada de hechos políticos, maniobras que desataron polémica y planteos que, como nunca antes, judicializaron la disputa. A diferencia de las compulsas por cargos, no dio lugar a términos medios y el oficialismo tuvo a toda la oposición junta enfrente.

Hermanos


La campaña arrancó bien caliente, a las pocas horas de que José Luis Gioja anunciara que irá por un mandato más como gobernador. Su hermano César, con aspiraciones de ser candidato al mismo cargo por el PJ, estalló en ira por medios nacionales y su cuenta de Twitter cuando se enteró. "Con de lo de la re-re, José Luis ha producido un quiebre en la familia, en el partido y en el pueblo de San Juan", fue una de las ácidas frases que tiró el senador para ponerse en la vereda opositora. El más chico de los Gioja, Juan Carlos, salió a criticarlo, al igual que la dirigencia y la militancia del oficialismo. El gobernador prefirió, primero, no contestarle, pero a los días disparó: "no es culpa nuestra que alguien se compró un traje para ponérselo el 10 de diciembre". El enfrentamiento causó sorpresa en propios y extraños por la virulencia de César y se convirtió en uno de los focos del periodo proselitista.

A Tribunales

Si hay algo que le dio carácter de inédita a la campaña, fue que se judicializó como ninguna otra. En total, hubo 30 presentaciones de opositores para intentar frenar la consulta popular convocada para mañana. César Gioja hizo punta, primero, con ocho amparos idénticos contra la ley que aprobó la enmienda y, después, con once pedidos simultáneos de inconstitucionalidad. También fueron a la Justicia los opositores Foro Cívico y Social, Daniel IIlanes, Actuar, el ibarrismo, la UCR, Dignidad Ciudadana y el bloquismo disidente. La mayoría de las acciones fueron rechazadas, quedan en trámite diez pedidos de inconstitucionalidad, y la única que prosperó fue la del bloquismo disidente, que pedía que el Ejecutivo no hiciera propaganda con obras de gobierno.

Jueces

Mauricio Ibarra, Enrique Conti y César Gioja pusieron en duda la independencia del Poder Judicial. Dijeron que no confiaban en que los magistrados fueran imparciales a la hora de resolver los planteos contra la re-re y el senador, en particular, aseguró que su hermano gobernador maneja a los magistrados y al Tribunal Electoral. Eso despertó la reacción de sectores judiciales. El fiscal General de la Corte y miembro de la autoridad electoral, Eduardo Quattropani, le pidió a César que renuncie. El Colegio de Magistrados, a través de su presidente, Roberto Pagés, le apuntó al decir que con tantas demandas juntas e idénticas estaba usando a la Justicia para resolver temas que son propios de la arena política.

Jóvenes

Cuando se supo que el plebiscito se tiene que hacer con el padrón del año 2007 por imposición de la Constitución, se abrió otra fuerte polémica. Al usar la vieja nómina, hay miles de jóvenes de entre 18 y 21 años que no podrán sufragar. Los principales referentes de la oposición salieron enérgicamente a culpar al oficialismo y hubo quejas de jóvenes que se enrolan en el NO. El senador, el mismo día en que se recordaba el dramático golpe militar de 1976, dijo que los chicos que se quedaban afuera eran "desaparecidos" y responsabilizó al giojismo. Gioja y el Tribunal Electoral salieron a aclarar que no es un capricho, sino un mandato de la Constitución.

Abogados

La jueza Civil María Elena Videla rechazó un amparo de una joven de 21 años que era patrocinada por dos abogados ibarristas y que pedía que se la incorporara al padrón para poder votar. Pero, además, les impuso una multa de 1.000 pesos por considerar que agraviaron la investidura del gobernador en el escrito que presentaron, le pidió a una fiscal que analice si cometieron delito y mandó todo al Tribunal de Disciplina del Foro de Abogados. El fallo causó revuelo y críticas opositoras y hasta del Foro. La jueza quedó mal parada cuando la fiscal dijo que no hubo delito y la Cámara Civil, que ratificó el rechazo al amparo, revocó las medidas complementarias. El dirigente radical Nahuel Ibazeta presentó un pedido de jury contra la magistrada.

Láser

En medio de la campaña, se dio una novedosa pulseada entre el SÍ y el NO. Desde su bunker de avenida España, ante de Central, César Gioja proyectaba con láser en las paredes del Centro Cívico leyendas en contra de la re-reelección. Metros más allá, el oficialismo respondió con la misma estrategia para promover el apoyo a la enmienda.

Afiches

Fue uno de los hechos más controversiales de la campaña y no registra antecedentes. Aparecieron afiches y volantes con una foto de Diego Maradona promoviendo el NO a la re-re. El astro futbolístico se enteró y a través de una apoderada denunció en la Justicia penal de la provincia el uso ilegal de su imagen, para que se encuentre a los autores. Y si los detectan, su abogado anunció que pedirán un resarcimiento económico. En diálogo exclusivo con DIARIO DE CUYO, el "Diez" se mostró indignado y dijo que a los responsables "se les escapó la tortuga renga". Mientras ningún opositor se hizo cargo, la polémica se avivó con afiches que sin autorización mostraban a otras personas públicas a favor del NO, como el desaparecido Raúl Tellechea, la presidenta Cristina Kirchner y el actor Diego Capusotto. Gioja salió a pedir que los responsables "den la carita".

Votos

Apenas unos días antes de la veda electoral, empezaron a circular votos truchos del "SI". Se diferencian de los oficiales en que la afirmación aparece escrita con acento. Los autores buscan que sean declarados nulos por no ser iguales a los aprobados por la Justicia y de esta forma, restarle sufragios al giojismo en el cómputo final de la consulta popular. El Tribunal Electoral neutralizó la maniobra, resolviendo validar todos las boletas mientras no dejan lugar a dudas de la voluntad que quiere expresar el ciudadano.

 OPINION PERSONAL

como hacen las tuytelas sin el dvido proseso y los papeles al dia , eso esta muy mal ya que stan contra la ley  qu es imponen en cada departamento .

aunqu la policia hizo justicia en colombia los politicos pueden hacer lo que quiran y les dan unos cuantos años o hasta meses y saln libres a robar y haceguir haciendo lo mismo.  

miércoles, 25 de mayo de 2011

LAS INUNDACIONES EN COLOMBIA

LAS INUDACIONES EN EL MUNDO

Una Inundación es la ocupación por parte del agua de zonas que habitualmente están libres de ésta, bien por desbordamiento de ríos y ramblas por lluvias torrenciales o deshielo, o mares por subida de las mareas por encima del nivel habitual o por avalanchas causadas por maremotos.

Las inundaciones fluviales son procesos naturales que se han producido periódicamente y que han sido la causa de la formación de las llanuras en los valles de los ríos, tierras fértiles donde tradicionalmente se ha desarrollado la agricultura en vegas y riberas.
En las zonas costeras los embates del mar han servido para modelar las costas y crear zonas pantanosas como albuferas y lagunas que, tras su ocupación atópica, se han convertido en zonas vulnerableS.

como la ocupación por el agua de zonas o áreas que en condiciones normales se encuentran secas. Se producen debido al efecto del ascenso temporal del nivel del río, lago u otro. En cierta medida, las inundaciones pueden ser eventos controlables por el hombre, dependiendo del uso de la tierra cercana a los causes de los ríos.
   
 Las inundaciones se producen principalmente por la ocurrencia de lluvias intensas prolongadas, como sucede durante las tormentas tropicales y el paso de huracanes, unido a dificultades locales en el drenaje provocado por diferentes causas, principalmente por la acción negligente de las personas.
 

   
Como la mayoría de los riesgos naturales, las inundaciones pueden llevar a pérdida de vidas y daños a la propiedad, con gran impacto sobre la salud pública que puede tardar en recuperarse. Desde 1980 hasta 1985, hubo aproximadamente 160 eventos relacionados con inundaciones en el mundo, en los cuales 120.000 personas, por lo menos, murieron o se lesionaron y 20.000.000 perdieron sus viviendas. En términos de pérdidas físicas, las inundaciones son responsables del 40% de los daños a la propiedad ocasionados por todos los desastres naturales.



Las inundaciones pueden definirse como la ocupación por el agua de zonas o áreas que en condiciones normales se encuentran secas. Se producen debido al efecto del ascenso temporal del nivel del río, lago u otro. En cierta medida, las inundaciones pueden ser eventos controlables por el hombre, dependiendo del uso de la tierra cercana a los causes de los ríos.
   
Las inundaciones se producen principalmente por la ocurrencia de lluvias intensas prolongadas, como sucede durante las tormentas tropicales y el paso de huracanes, unido a dificultades locales en el drenaje provocado por diferentes causas, principalmente por la acción negligente de las personas.

Las inudaciones es un tema muy cuidadoso en el mundo ya que si no hacemos lo posible para ayudar que ya no  hayan mas inundaciones  el mundo no soportara mas .

los seres humanos somos los principales causantes de las inudaciones por no tomar conciencia de botar la basura en los sitios adecuados.

las inudaciones an causadon un gran daño a mucha gente  pero ese mismo daño es causado por el hombre...






El agua es un elemento vital y uno de los recursos naturales más valiosos de cualquier país debido a los beneficios sociales y económicos que se derivan de su consciente explotación; sin embrago, junto con las ventajas existen también situaciones extremas tales como las inundaciones y las sequías.


Una inundación es el aumento del agua en cualquier terreno y sus efectos pueden ser desvastadores y mortales.
Se ocasionan debido a lluvias extremas y pueden ocasionarse por cualquiera de sus formas de precipitación: en estado líquido, cuando el agua cae por lluvia, o por estado sólido, cuando cae en forma de granizo o nieve.

Las inundaciones pluviales, ocurren cuando el agua de lluvia satura la capacidad del terreno y no puede ser drenada, acumulándose por horas o días sobre el terreno, lo que puede suceder igual en el campo que en las ciudades.
Las inundaciones fluviales, se generan cuando el agua se desborda de los ríos y queda en los terrenos cercanos a ellos, la fuerza del agua es capaz de arrastrar todo lo que encuentre en su paso.

Las inundaciones costeras, o marea de tormenta, se desarrolla durante ciclones que pueden afectar zonas costeras, sobreelevando el nivel del mar hasta que éste penetra tierra adentro, cubriendo en ocasiones grandes extensiones de terreno.
Otro tipo de inundaciones son ocasionadas por la ruptura de bordos, diques o presas y provocan una salida repentina de agua, provocando efectos catastróficos e inundaciones en amplias extensiones de terreno. Esto también ocurre cuando las lluvias excesivas rebasan la capacidad de contención de las presas.

Otras pueden ser ocasionadas por la incorrecta operación de las compuertas de una presa, que se abre más de lo debido y provoca el desbordamiento de un río.
En las ciudades, las inundaciones por lo general se deben a deficiencias del drenaje, pero sobre todo a la acumulación de basura que tapa las coladeras.

Con lo anterior, se entiende por inundación: Aquel evento que debido a la precipitación, olaje, marea de tormenta, o falta de alguna estructura hidráulica provoca un incremento en el nivel de la superficie libre del agua de los ríos o el mar mismo, generando invasión o penetración de agua en sitios donde usualmente no la hay y, generalmente daños en la población, agricultura, ganadería e infraestructura.
¿Por qué ocurren las inundaciones?


Aún antes de la aparición del hombre sobre la tierra, el entorno físico mantenía un equilibrio: el agua que llovía en las zonas montañosas bajaba por los cauces e inundaba las zonas bajas, para luego volver a su estado inicial.

Posteriormente a la aparición del hombre se desarrollaron asentamientos humanos en las zonas aledañas a los cuerpos de agua trayendo consigo, cuando se desborda una corriente, problemas de inundaciones y erosión, problema que modifica la respuesta hidrológica de las cuencas, incrementando la ocurrencia y la magnitud de inundaciones.
La modificación del terreno en las cuencas (cambio del suelo), produce daños cada vez más considerables por efecto de las inundaciones, debido a que:

Se producen crecientes mayores que las que habían ocurrido cuando las cuencas eran naturales o la degradación del medio ambiente era mínima.
 El tiempo que debe transcurrir para que los efectos de una inundación sean percibidos por población se vea comprometida.

En México, cada año, se registran varias inundaciones cuyos efectos son devastadores, cobran vidas, miles de familias pierden todo su patrimonio, la economía se afecta por pérdidas billonarias en cosechas y fuentes de trabajo.

El agua es un elemento vital y uno de los recursos naturales más valiosos de cualquier país debido a los beneficios sociales y económicos que se derivan de su consciente explotación; sin embrago, junto con las ventajas existen también situaciones extremas tales como las inundaciones y las sequías.
Extensas áreas cubiertas por agua.

Intensa erosión. 





  • Arrastre de sólidos.

    Proliferación de microorganismos.

    Viviendas dañadas.

    Interrupción de vías de comunicación.

    Pérdida de vidas.

    Pérdidas de cosechas.

    Depósito de sedimentos.



  •     Asi mismo, las inundaciones dejan un conjunto de efectos secundarios:




  • Enfermedades transmisibles.

    Escasez de alimentos.

    Problemas de eliminación de desechos (sólidos y líquidos).

    Contaminación del agua potable.
















  • OPION PERSONAL


    las inudaciones estas causando la gran destruccion del mundo pero lo peor esque nosotros somos los grandes causantes de esta destruccion.

    las inundaciones  son causadas por las basuras que botamos a los rios y a los prados de todo el humo de los carros y las fabricas  y todas las sustancias quimicas que afectan  nuestro  media ambiente. 


    martes, 8 de febrero de 2011


                                                       EL ABORTO¿Embarazada?


    Es un método médico simple que termina el embarazo. A través de la historia alrededor del mundo y en muchas religiones las mujeres han utilizado el aborto como parte de su cuidado de salud.
    No todas las mujeres creen que está bien abortar, pero toda mujer tiene el derecho de tomar su propia decisión.
    Otras opciones en caso de embarazo inesperado son: entregar al bebé para que lo adopten o quedarse con el bebé.
    Las mujeres decidimos abortar por muchas razones:
    • No podemos mantener al bebé en este momento.
    • Nuestros padres se enojarían y estarían desilusionados, y hasta podrían echarnos de la casa.
    • Si tenemos este bebé no vamos a poder terminar la secundaria, ni podremos ir a la universidad y nos quedaremos sin una carrera.
    • El papá del niño o de la niña no va a ayudar.
    • Tener esta niña no sería saludable ni para nosotras, ni para el bebé.
    • No tenemos el dinero para cuidar a un bebé.
    • Nos embarazamos por causa de incesto o violación.


    hacerse un aborto


    En los Estados Unidos es legal tener un aborto. Pero si eres menor, tu derecho legal a tener una esta siendo retado.  En algunos estados puedes tener un aborto sin decírselo a tus padres.  En otros, existen leyes de Consentimiento de Padres o Notificación de Padres.  Para más información llama a la Línea de Aborto al 1-800-772-9100 sobre las restriciones en tu estado.
    Consentimiento de Padres significa que necesitaras el permiso de tu padre o tu madre si eres menos de cierta edad, generalmente 18 años.




    Notificación de Padres significa que tendrás que decirle a tu padre o madre si tienes cierta edad, generalmente menor de 18 años, pero no necesitas su permiso.
    Si estás pensando tener un aborto y vives donde existen leyes de Consentimiento o Notificación de Padres debes de llamar a una clínica en tu estado (o la Línea de Aborto) y habla con alguien sobre tus opciones.  Generalmente puedes evitar decírselo a tus padres si le explicas tu situación a un juez.  Pero esto toma tiempo, asi que llama lo antes posible.  Otra opción sería viajar a una clínica en un estado que no tiene estas leyes.Le ley de Concentimiento de Padres se enacta de estado a estado.  También se pueden pelear de estado a estado, asi que interesante.  Las organizaciones de derechos de aborto está en listadas en Recursos bajo activismo.




    Hay muchos grupos  o Clínicas de Aborto En Línea) los cuales te pueden ayudar a encontrar una clínica segura para obtener un aborto, una prueba de embarazo, o asistencia financiera para un aborto.
    Si decides escoger una clínica por ti misma, ten cuidado con clínicas falsas como los "Crisis Pregnancy (Centros de Crisis de Embarazos). Estas clínicas, aunque parezcan legítimas, no lo son. En realidad, son organizaciones de grupos que están en contra del aborto. Estas clínicas falsas aparecen en las páginas amarillas bajo "Abortion Alternatives" (Alternativas para el Aborto). Las clínicas verdaderas aparecen bajo "Abortion Services" (Servicios de Aborto).
    ¡NUNCA tengas un aborto que sea ilegal, ni te hagas un aborto en casa de alguien o tomando venenos!  El aborto es seguro cuando se hace en una clínica legal o en un hospital.
    Aunque cualquier operación médica puede asustar un poco, un aborto tiene pocos riesgos.  Puede incluyir calambres y un poquito de sangre.  Es buena idea llevar a una amiga para que no estés sola.
    Cuando llames a una clínica para hacer una cita, haz estas preguntas:
    • ¿Dan consejería y responden a todas mis preguntas?
    • ¿Hablan mi idioma?
    • ¿Qué debo de llevar conmigo a la cita?
    • ¿Cuáles son los riesgos del aborto y cómo me voy a sentir después?
    • ¿Qué clase de anestesia van a usar? (La anestesia local es mejor, ya que permaneces despierta durante la operación, ofrece menos riesgos, te recuperarás más fácil y cuesta menos.)
    • ¿Cuánto cuesta?
    • ¿Quieren cheque o sólo aceptan dinero en efectivo?
    • ¿Tienen un plan de pago o me pueden reducir el costo si no tengo mucho dinero para pagar?
    Los abortos cuestan $300 ó más. Los costos y riesgos de salud suben después de los primeros 3 meses de embarazo y es más difícil obtener un aborto después de este tiempo. ¡Necesitarás ayuda antes!  Si no puedes pagar por un aborto, el "Abortion Hotline" puede ayudarte para que encuentres una clínica que este más al alcance de tu bolsillo y también pueden a veces ayudarte con parte del costo (consulta la sección de Recursos al final de esta guía).




    ABORTO QUIRURGICO
    
    Se denomina aborto quirúrgico al conjunto de técnicas quirúrgicas que tienen el fin de provocar el aborto, es decir, terminar voluntariamente el proceso gestacional.
    El método quirúrgico más empleado antes de las 7 semanas de embarazo es el aborto por aspiración. Consiste en la remoción del feto o del embrión a través de succión, usando una jeringa manual o una bomba eléctrica de aspiración. La aspiración manual se denomina también minisucción o extracción menstrual. Se aplica sólo durante las primeras semanas y no requiere dilatación cervical (véase también cérvix o cuello uterino). Para estas primeras semanas, se habla de interrupción del embarazo, más que de aborto, aunque en realidad ambos términos son sinónimos. Los antiabortistas dicen que eso es una denominación eufemística. A partir de la semana decimoquinta y hasta la vigesimosexta, se requiere dilatación cervical y manipulación quirúrgica, además de succión. Este método fue demostrado en detalle en una ecografía en el documental intitulado The Silent Scream (El grito silencioso), producido por el doctor Bernard N. Nathanson, quien durante la década de los 70 fue el propietario de una de las clínicas más grandes de aborto en los EEUU.




    El método de dilatación y raspado (véase legrado) es un método general que se emplea también durante el examen médico para tomar muestras o para la detección de ciertos tipos de cáncer. Se conoce también con el nombre de nacimiento parcial, y suele hacerse entre la sexta y la decimocuarta semanas. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que este método no se use salvo cuando la aspiración manual no es factible, y de hecho su uso es poco frecuente. El legrado sirve para limpiar las paredes del útero con una cureta.


    Procedimientos para la inducción del aborto
     
    El aborto puede ser inducido de muchas maneras, y la elección depende del tiempo de gestación o desarrollo del embrión o feto, de la salud de la madre, del contexto socioeconómico en el que se tome la decisión y se realice el acto, especialmente el acceso a los servicios médicos, y de los límites puestos por la legislación, entre otros factores.

     Procedimientos bajo control sanitario

    Aborto con medicamentos o químico

    El aborto químico o farmacológico consiste en la interrupción del desarrollo del embrión y en su eliminación por el canal del parto, todo ello inducido por lo que suele ser una combinación de fármacos. Sólo es factible en las primeras semanas del embarazo y representa el 10% de los abortos realizados en los Estados Unidos.
    En Europa el uso es desigual, así, en Portugal supone el 67% de las IVE (interrupción voluntaria del embarazo), en Francia el 49%; en Inglaterra y Gales el 40%, en Escocia y Finlandia el 70%, en España solamente el 4%, en Italia menos del 4% ya que comenzó su venta en diciembre de 2009.



    Este tipo de procedimiento suele ser el preferido cuando es posible, porque no requiere anestesia ni tampoco una intervención quirúrgica (el uso de instrumentos), siendo los mayores inconvenientes el sangrado y que la mujer puede observar el proceso y el embrión expulsado, lo que es psicológicamente doloroso para aquellas mujeres que dudan de la moralidad o de la conveniencia del acto.
    El procedimiento ve reducida su efectividad después de la séptima semana de desarrollo. A pesar de su relativa sencillez, el proceso requiere una vigilancia médica continuada para asegurar el éxito, para prevenir posibles complicaciones, y también a menudo porque la evacuación es incompleta y requiere la intervención final de un médico. Los regímenes más comunes son:
    • Mifepristona con misoprostol. La mifepristona junto con misoprostol es el método químico más habitual, administrado hasta las primeras 7 a 9 semanas de embarazo (49 a 63 días). El método consiste en administrar mifepristona a dosis altas (600 mg según protocolo FDA) y, a los dos días una pastilla de misoprostol (400 µg) que provoca contracciones en el parto. La mifepristona es un antagonista de la progesterona, hormona necesaria para la continuidad de la gestación. Para garantizar la expulsión se usa el misoprostol. El protocolo presenta contraindicaciones diversas, por ejemplo con el uso previo continuado de terapias basadas en esteroides.
    • Misoprostol solo. Hasta 49 días de gestación: 800 mg. (200 mg cada 24h), y hasta 3 veces (cuando existe alguna contraindicación o alergia a la Mifepristona o el acceso a la misma es absolutamente imposible). embarazos de 49 días a 20 semanas: 2 o 3 comprimidos de MISIVE 200 por vía vaginal cada 4-6 horas, respectivamente. En embarazos mayores a 20 semanas, se tenderá a utilizar una dosis de 400 mg. 200 cada 4-6 horas o incluso menores según respuesta.
    • Metotrexato con misoprostol. El metotrexato se administra con una inyección y afecta a las células en proliferación del embrión, provocando la interrupción de su desarrollo. Unos días después, la administración de misoprostol, un análogo semisintético de la PGE1 prostaglandina que estimula la contracción del útero, provoca la expulsión de sus restos. El procedimiento está contraindicado en distintas condiciones médicas, como por ejemplo la insuficiencia renal.
    OPINION


    *El  aborto es una de las cosas mal repucnates  del mundo  por que las personas que realizan abortos estan asecinando una persona inocente .

    *  Las mujeres que recurren a estas cosas son madres solas jovenes que no tiene el apoyo de nadie  y no saben que es lo que hacen  por la preocupacion del momento.

    *Las jovencitas dedes muy temprana edad  empiezan a tener relaciones sexuales  y ellas dicen que  abortan por no arruinar su vida  , pero no se dan cuenta que se estan  causando un daño que las dejaran  marcadas para toda su vida.






    BIBLIOGRAFIA



    http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto_inducido



    http://www.monografias.com/trabajos10/cusa/cusa.shtml